中职电子产品装配与调试技能竞赛辅导策略

    近年,随着地方及全国职业院校技能大赛的举办,技能大赛成绩已成为衡量中职学校办学质量的重要指标之一。如何提高中职学生技能大赛训练的有效性,已成为各中职学校广泛研究的课题。本校电子专业已经连续六届组队参加市级及省级“     一、鼓励师生,走进竞赛
    要想取得好的竞赛成绩,不仅需要**的辅导教师、**的选手,更需要提高全体师生的专业知识水平及专业技能,才能在牢固的基础上选出更好的辅导团队及选手来。那如何做到呢?
    (一)培养教师,以赛促教
    一方面,科组争取条件派教师参加省里举办的指导教师培训班。这样以提高教师的专业水平,了解竞赛的内容及新动向,并与全省各校的教师进行交流,收集到更多专业教学的信息。另一方面,科组安排非辅导老师跟进竞赛辅导,或者协助辅导。这样多数的教师才能了解、熟悉竞赛的辅导内容,教师的专业知识水平及专业技能才能提高,大家也便于交流和切磋,更好地把竞赛纲要的内容向专业教学计划中渗透,把**生培训中得到的成功做法和经验,逐步向日常教学中推广,并为以后培养竞赛辅导接班人做好充分的准备。
    (二)激励学生,以赛促学
    以校级竞赛促进实践教学。通过不断举办技能竞赛,组建电子兴趣小组,来提高学生的学习积极性,促进教师的教学改革。竞赛形式可多样性、开放性和灵活性,使学生利用课余时问查资料、进实训室,使课堂教学延伸到了课外,达到了增强技能训练的目的。学生的竞赛成绩,纳入**班级评选,同时计入任课教师的教学实绩,学生拿获奖的荣誉证书,可以在顶岗实习时被优先推荐或择优推荐。
    为更好的适应大赛制度,对专业教学计划进行滚动修改,使学校教学内容和省级竞赛内容是一条线,只有这样,大赛的规程和内容才能在教学中产生导向作用。
    二、整合资源,通观全局
    整合就是要优化资源,就是要有进有退、有取有舍,就是要获得整体的**优。由于     三、逐层训练,有的放矢
    提高学生技能水平,专业教师在训练过程中教学的有效性及其关键。对学生的技能训练,笔者从上述五个训练内容进行了分模块化训练,并主要从以下三个层次进行:
    (一)基础训练,铺垫基石
    学电子专业,专业基础就是通行证,没有电路基础就找不到电路破解口,因此,基础知识很重要也很关键,在技能训练的初期是以基础训练为主。
    笔者开展的基础训练,就是将电子技术基础里面的20个基本电路进行实验和安装调试,并插入了电子仪器仪表的使用和用DXP画图。这样不仅训练了选手的仪器仪表使用、焊接技术能力,用     (二)分解训练,突破难点
    由于实验设施和选手水平有限制,教师应灵活采用多种训练方法。如在辅导初期,如果马上将历届的装配和调试图纸给学生分析,学生的技能水平还不够,有些无从着手,甚至望而生畏,感觉电路太复杂了,让学生对自己的水平产生怀疑。教师应先懂得分解,紧紧围绕竞赛电路的基本知识和技能要求,将各个单元电路分解出来,如分离出     (三)综合训练,拓展提高
    通过前期的基本训练,选手已经具备了一定的理论和实践操作能力,为让进一步提高学生的知识容量及操作技能,有必要从知识点至知识面进行综合训练。笔者对对历届国赛省赛市赛试题电路及集成进行了归类分析,综合知识点,形成知识面,对选手集中进行专项综合训练。如:历届的电源电路,包含有TL431+8050稳压、三端集成稳压7805系列、7905、7809、LM78012 LM79012、LM2567开关稳压,笔者把相关电源电路的资料收集,集中在一段时间内进行理实一体化训练,抓住重点,攻克难点,辐射整体。以此类推,对归类分析出的模块电路都是如此进行训练的,通过这样的模块集中强化训练,选手的知识容量快速增加。另外,将历届国、省、市赛的试题,作为理实一体综合训练的一部分,毕竟这些试题是本行业专家经过**考虑而形成的,一般是从多方面考核选手的能力的,对锻炼选手的综合能力非常有益。这些试题不仅能提高学生的分析和阅读能力,同时,通过     四、心理建设,不可或缺
    竞赛是选手综合素质的比拼,“竞”的是心理,“赛”的是技能,心理素质的好差直接影响到选手能力的发挥程度。因此,在不断提升技能的同时,切不可忽略选手的情绪、心态等,力求让选手做到平常心。
    (一)关爱选手,及时调节
        (二)坦然面对,平常心态
    在我们的生活中,往往越重视某件事情,就越紧张。在平时的训练中,培养选手坦然地面对竞赛结果的心态,即使是倒数第一名,只要我们全力以赴了,就足矣。选手有了坦然面对竞赛结果的勇气,对结果没有过多的忧虑,也就缓解了紧张情绪,能做到平稳发挥。
    (三)模拟场景,熟悉氛围
    在平时的训练中,多进行几次模拟竞赛,不仅请陌生的老师监考,还要组织其他的老师来观摩,让学生对比赛的场景习已为常。这样不仅考察了选手的技能情况,也让选手熟悉了竞赛的氛围,有效预防了选手在大赛中过度紧张的问题,避免发挥失常。
    通过跟踪及辅导电子产品装配与调试技能竞赛,不仅笔者自身的专业能力提升了,学生在历届的技能大赛上多次获得市一等奖和省二等、三等奖。技能竞赛辅导的方法很多,以上只是笔者所用到的几点方法,供参考。

网站导航

售前咨询:023-58556299

技术咨询:023-58722688

返回顶部