&nbsp &nbsp &nbsp&nbsp一.场效应管 &nbsp &nbsp &nbsp&nbsp掌握的知识点:...
在职业技术院校中,电子制作是应用电子专业实训的基本课题之一,是应用电子专业开展其它电子设计课题的基础。要上好它,一是要有适合的教材,二是要采用合适的教学法。
中职学校是以培养知识型技能型人才为 目标的, 他们大多数在九年义务教育的过程 中,对文化课的学习失去了兴趣和动力,如何 培养学生学习兴趣, 提高学生实际操作能力, 始终是中职教育教...
编者按:在面包板上开展电子制作活动,不用焊接、不需要使用220伏电源,十分安全;可以做到 “任何人、在任何地方、任何时间”进行电子制作。用焊接进行电子制作是根据已有的电路进行制作...
设计了一种智能循迹小车,介绍了系统总体,STC12C5A60S2 单片机为智能小车控制核心、电源模块、电机驱动电路、循迹传感器模块及相应软件设计方案。
在大学的物理专业课程中, 电子制作的内容非常丰富,通益面广,操作能力强,表现出综合性、操作性、设计性等特点,能够提高学生的创新意识,开发学生的潜力,有助于学生综合素质的提高,在学习...
电子产品装配与调试辅导心得体会:学生可以在准备竞赛过程中学到很多技能、也进一步磨练了意志,企业可以获得很多经济效益及长久发展。
当我们在电子制作进程中拿起电烙铁焊接第一个电子元件时,就已不知不觉的走进了这座充满神密的电子科学殿堂。在这里我们经历了挫折和失败,也收获了喜悦和成就。
开展电子制作活动,能有意识地训练学生的创造能力,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。通过训练思维,培养创造性,以渗透或迁移到相关学科,为后继学习莫定基础。
中职学校培养的是具有操作型、技能型的人才,须加强对学生专业技能训练,才能适应社会对人才的需求。文章主要从实际动手操作方面解释实验教学与学生专业技能、实践能力培养之间的关系,并介绍了...
在电子制作实验教学中,如何提高学生的个人能力是每个电子专业的教师需要思考的问题。本文从提高学生的学习兴趣、教师教学的转变和建立科学的评价体系等三个方面做了论述。
提出以学生参加电子产品装配与调试竞赛为载体,促进实训场地建设及实践教学改革,强化学生职业能力培养。
结合笔者多年辅导学生技能竞赛的经验,总结出有效合理的竞赛辅导方法,从走进竞赛、整合资源、逐层训练和心理建设四个方面进行了探讨。
开展一个探究式教学袁让学生独立完成设计尧采购到制作的作品袁进行展示遥 考验学生对理论和操作知识的掌握水平遥
在《电子产品装配与调试》教学中,尝试着引进“项目教学”的理念、方法、模式等,并就该课程的教学内容与项目教学方法进行了有机的整合与探索。
通过对技能大赛电子产品装配与调试项目的浅短分析和总结,从指导老师自身素质、专业知识储备、系统调试等三个方面 阐述了电子产品装配与调试项目的前期准备和竞赛过程中的突发情况处理。
ITU(Intemational Telecommunications Union, 国际电信联盟)划出3Hz~300GHz 频段**用于无线通信。在这个频段内又分成了 l l个子...